北京校區
全國729所校區
  • 綜合素質(zhì)(幼)
  • 知識能力(幼)
  • 綜合素質(zhì)(小)
  • 知識能力(小)
  • 綜合素質(zhì)(中)
  • 知識能力(中)
  • 劉曉晨
新課更新中
  • 前言
  • 第一模塊-教育觀(guān)
  • 第一模塊-兒童觀(guān)
  • 第一模塊-教師觀(guān)
  • 第二模塊-主要教育法律法規條文(一)
  • 第二模塊-主要教育法律法規條文(二)
  • 第二模塊-主要教育法律法規條文(三)
  • 第二模塊-主要教育法律法規條文(四)
  • 第二模塊-主要教育法律法規條文(五)
  • 第二模塊-主要教育法律法規條文(六)
  • 第三模塊-教師職業(yè)道德規范
  • 第四模塊-中國古代史(一)
  • 第四模塊-中國古代史(二)
  • 第四模塊-中國近代史
  • 第四模塊-中國現代史
  • 第四模塊-中外科技史
  • 第四模塊-科學(xué)常識、中國文學(xué)常識
  • 第四模塊-世界文學(xué)常識、中國傳統文學(xué)常識
  • 第四模塊-文化素養習題
  • 第五模塊-信息處理能力
  • 第五模塊-閱讀理解能力
  • 第五模塊-邏輯推理能力
  • 第五模塊-寫(xiě)作能力(一)
  • 第五模塊-寫(xiě)作能力(二)
  • 第五模塊-寫(xiě)作能力(三)
  • 第五模塊-寫(xiě)作能力(四)
  • 李 月
新課更新中
  • 前言
  • 第一模塊-嬰幼兒發(fā)展概述
  • 第一模塊-嬰幼兒身心發(fā)展特征及規律
  • 第一模塊-兒童發(fā)展理論(一)
  • 第一模塊-兒童發(fā)展理論(二)
  • 第一模塊-教育科學(xué)研究的基本方法
  • 第一模塊-幼兒的生理發(fā)展
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(一)
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(二)
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(三)
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(四)
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(五)
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(六)
  • 第一模塊-幼兒的認知發(fā)展(七)
  • 第一模塊-幼兒的情緒、情感發(fā)展
  • 第一模塊-幼兒的個(gè)性發(fā)展(一)
  • 第一模塊-幼兒的個(gè)性發(fā)展(二)
  • 第一模塊-幼兒的社會(huì )性發(fā)展(一)
  • 第一模塊-幼兒的社會(huì )性發(fā)展(二)
  • 第一模塊-幼兒的個(gè)體差異
  • 第二模塊-幼兒教育、中外幼兒教育發(fā)展史
  • 第二模塊-中外幼兒教育思想的發(fā)展
  • 第二模塊-學(xué)前教育的原則
  • 第二模塊-幼兒園班級管理
  • 第三模塊-生活指導(一)
  • 第三模塊-生活指導(二)
  • 第四模塊-幼兒園環(huán)境創(chuàng )設概述
  • 第四模塊-幼兒園心理環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園常見(jiàn)活動(dòng)區
  • 第四模塊-幼兒教育與家庭、社會(huì );幼兒園與小學(xué)銜接
  • 第五模塊-幼兒園游戲概述(一)
  • 第五模塊-幼兒園游戲概述(二)
  • 第五模塊-幼兒游戲的特點(diǎn)、幼兒游戲指導
  • 第五模塊-教師對幼兒游戲的介入
  • 第六模塊-幼兒園教育活動(dòng)設計的基本原理、幼兒園教育活動(dòng)方案的設計與指導
  • 第六模塊-幼兒園健康領(lǐng)域教育
  • 第六模塊-幼兒園藝術(shù)活動(dòng)、幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)
  • 第六模塊-幼兒園社會(huì )教育
  • 第七模塊-教育評價(jià)
  • 蘇云尚
新課更新中
  • 第一模塊-第一章-素質(zhì)教育概述 (一)
  • 第一模塊-第一章-素質(zhì)教育概述 (二)
  • 第一模塊-第一章-素質(zhì)教育的實(shí)施
  • 第一模塊-第二章-“人的全面發(fā)展”思想
  • 第一模塊-第二章-以人為本的學(xué)生觀(guān)
  • 第一模塊-第二章-以人為本的學(xué)生觀(guān)的基本要求
  • 第一模塊-第三章-教師職業(yè)概述
  • 第一模塊-第三章-教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(一)
  • 第一模塊-第三章-教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(二)
  • 模塊二-教師職業(yè)道德(一)
  • 模塊二-教師職業(yè)道德(二)
  • 模塊二-教師職業(yè)行為規范
  • 模塊三-教育法律關(guān)系、規范與責任(一)
  • 模塊三教育法律關(guān)系、規范與責任 (二)
  • 模塊三-教師的權利與義務(wù)
  • 模塊三-小學(xué)生的權利與義務(wù)
  • 模塊三-中華人民共和國教育法
  • 模塊三-中華人民共和國教師法
  • 模塊三-中華人民共和國義務(wù)教育法
  • 模塊三-中華人民共和國預防未成年人犯罪法
  • 模塊三-國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要
  • 模塊四-中國科技發(fā)展史
  • 模塊四-中外科技發(fā)展史
  • 模塊四-科學(xué)常識(一)
  • 模塊四-科學(xué)常識(二)
  • 模塊四-中國文學(xué)常識 (一)
  • 模塊四-中國文學(xué)常識 (二)
  • 模塊四-中國傳統文化常識
  • 模塊四-世界文化常識 (一)
  • 模塊四-世界文化常識 (二)
  • 模塊四-藝術(shù)鑒賞基礎知識
  • 模塊四-藝術(shù)常識
  • 模塊四-中國歷史發(fā)展常識(一)
  • 模塊四-中國歷史發(fā)展常識(二)
  • 模塊四-中國歷史發(fā)展常識(三)
  • 模塊四-中國歷史發(fā)展常識(四)
  • 模塊五-世界歷史發(fā)展常識
  • 模塊五-閱讀材料中的詞、句理解
  • 模塊五-作文閱卷規則解讀
  • 模塊五-常見(jiàn)寫(xiě)作文體—議論文 (一)
  • 模塊五-常見(jiàn)寫(xiě)作文體—議論文 (二)
  • 模塊五-常見(jiàn)寫(xiě)作文體—記敘文
  • 模塊五-作文題目解析
  • 模塊五-邏輯思維能力
  • 模塊五-計算機基礎知識
  • 陳 龍
新課更新中
  • 前言(一)
  • 前言(二)
  • 第一模塊-第一章-教育的產(chǎn)生與發(fā)展(一)
  • 第一模塊-第一章-教育的產(chǎn)生與發(fā)展(二)
  • 第一模塊-第一章-教育的產(chǎn)生與發(fā)展(三)
  • 第一模塊-第一章-教育的產(chǎn)生與發(fā)展(四)
  • 第一模塊-第一章-小學(xué)教育及其發(fā)展
  • 第一模塊-第一章-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(一)
  • 第一模塊-第一章-教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(二)
  • 第一模塊-第二章-教育與社會(huì )生產(chǎn)力的關(guān)系
  • 第一模塊-第二章-教育與社會(huì )文化的關(guān)系
  • 第一模塊-第三、四章-教育目的
  • 第一模塊-第五章-教育制度概述
  • 第一模塊-第五章-現代教育制度的產(chǎn)生與發(fā)展趨勢
  • 第一模塊-第六章-課程概述 (一)
  • 第一模塊-第六章-課程概述 (二)
  • 第一模塊-第六章-課程概述 (三)
  • 第一模塊-第六章-新課程的改革與目標
  • 第一模塊-第七章-師生關(guān)系及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
  • 第一模塊-第七章-教師職業(yè)角色的發(fā)展
  • 第一模塊-第八章-小學(xué)教育科學(xué)研究方法
  • 第二模塊-認知過(guò)程(一)
  • 第二模塊-認知過(guò)程(二)
  • 第二模塊-認知過(guò)程(三)
  • 第二模塊-認知過(guò)程(四)
  • 第二模塊-認知過(guò)程(五)
  • 第二模塊-情緒、情感與意志
  • 第二模塊-人格(一)
  • 第二模塊-人格(二)
  • 第二模塊-教育與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系(一)
  • 第二模塊-教育與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系(二)
  • 第二模塊-小學(xué)生學(xué)習(一)
  • 第二模塊-小學(xué)生學(xué)習(二)
  • 第二模塊-小學(xué)生學(xué)習(三)
  • 第二模塊-小學(xué)生學(xué)習(四)
  • 第二模塊-德育(一)
  • 第二模塊-德育(二)
  • 第二模塊-德育(三)
  • 第二模塊-美育與小學(xué)生身心健康教育(一)
  • 第二模塊-小學(xué)生身心健康教育(二)
  • 第三模塊-班級管理
  • 第三模塊-班主任的基本職責與素養
  • 第三模塊-班級活動(dòng)、班隊活動(dòng)與課外活動(dòng)
  • 第四五模塊-小學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)設計
  • 第五模塊-文本分析(一)
  • 第五模塊-文本分析(二)
  • 第五模塊-教學(xué)設計(一)
  • 第五模塊-教學(xué)設計(二)
  • 第五模塊-教學(xué)設計(三)
  • 第六模塊-教學(xué)概述
  • 第六模塊-教學(xué)原則
  • 第六模塊-教學(xué)方法
  • 第六模塊-教學(xué)工作的基本環(huán)節與教學(xué)組織形式
  • 第六模塊-學(xué)習動(dòng)機
  • 第七模塊-教學(xué)評價(jià)與反思
  • 蘇云尚
新課更新中
  • 第一章-教育觀(guān)(一)
  • 第一章-教育觀(guān)(二)
  • 第一章-學(xué)生觀(guān)
  • 第一章-教師觀(guān)
  • 第二章-教育相關(guān)法律法規知識(一)
  • 第二章-教育相關(guān)法律法規知識(二)
  • 第二章-教育法律法規分類(lèi)導讀
  • 第二章-教師的權利與義務(wù)
  • 第二章-學(xué)生的權利和保護
  • 第二章-教育類(lèi)法律法規原文選編(一)
  • 第二章-教育類(lèi)法律法規原文選編(二)
  • 第二章-教育類(lèi)法律法規原文選編(三)
  • 第二章-教育類(lèi)法律法規原文選編(四)
  • 第二章-教育類(lèi)法律法規原文選編(五)
  • 第三章-教師職業(yè)道德(一)
  • 第三章-教師職業(yè)道德(二)
  • 第三章-教師職業(yè)道德(三)
  • 第三章-教師職業(yè)行為
  • 第四章-歷史文化素養(一)
  • 第四章-歷史文化素養(二)
  • 第四章-歷史文化素養(三)
  • 第四章-歷史文化素養(四)
  • 第四章-歷史文化素養(五)
  • 第四章-科學(xué)文化素養
  • 第四章-傳統文化素養
  • 第四章-文學(xué)素養
  • 第四章-藝術(shù)素養
  • 第五章-信息處理能力(一)
  • 第五章-信息處理能力(二)
  • 第五章-邏輯思維能力
  • 第五章-閱讀理解能力
  • 第五章-寫(xiě)作能力(一)
  • 第五章-寫(xiě)作能力(二)
  • 第五章-寫(xiě)作能力(三)
  • 第五章-寫(xiě)作能力(四)
  • 第五章-寫(xiě)作能力(五)
  • 陳 龍
新課更新中
  • 前言
  • 第一章 教育概述(一)
  • 第一章 教育概述(二)
  • 第一章 教育的產(chǎn)生與發(fā)展(一)
  • 第一章 教育的產(chǎn)生與發(fā)展(二)
  • 第一章 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(一)
  • 第一章 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展(二)
  • 第一章 教育與社會(huì )的關(guān)系(一)
  • 第一章 教育與社會(huì )的關(guān)系(二)
  • 第一章 教育與人的發(fā)展(一)
  • 第一章 教育與人的發(fā)展(二)
  • 第一章 學(xué)校教育制度
  • 第一章 教育目的
  • 第一章 教育科學(xué)研究方法
  • 第二章 課程概述
  • 第二章 課程的分類(lèi)
  • 第二章 課程內容、課程目標與課程評價(jià)
  • 第二章 課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施、基礎教育課程改革
  • 第三章 教學(xué)概述
  • 第三章 教學(xué)過(guò)程
  • 第三章 教學(xué)原則(一)
  • 第三章 教學(xué)原則(二)
  • 第三章 教學(xué)方法
  • 第三章 教學(xué)工作的基本環(huán)節
  • 第三章 教學(xué)組織形式
  • 第三章 教學(xué)評價(jià)
  • 第四章 感覺(jué)與知覺(jué)
  • 第四章 注意
  • 第四章 記憶與想象(一)
  • 第四章 記憶與想象(二)
  • 第四章 思維
  • 第四章 問(wèn)題的解決
  • 第四章 學(xué)習與學(xué)習論理(一)
  • 第四章 學(xué)習與學(xué)習論理(二)
  • 第四章 學(xué)習與學(xué)習論理(三)
  • 第四章 學(xué)習動(dòng)機(一)
  • 第四章 學(xué)習動(dòng)機(二)
  • 第四章 學(xué)習遷移
  • 第四章 學(xué)習策略
  • 第五章 中學(xué)生身心發(fā)展概述 認知發(fā)展與教育
  • 第五章 人格發(fā)展與教育 性格發(fā)展與教育
  • 第五章 氣質(zhì)發(fā)展與教育 能力發(fā)展與教育
  • 第五章 情緒、情感的發(fā)展與教育
  • 第五章 意志的發(fā)展與教育
  • 第六章 心理健康教育概述 常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題
  • 第六章 心理輔導的方法
  • 第七章 德育概述、品德發(fā)展及其理論
  • 第七章 德育過(guò)程、德育原則
  • 第七章 德育方法、德育內容、德育模式
  • 第八章 班級管理與教師心理(一)
  • 第八章 班級管理與教師心理(二)

01 通關(guān)方案 -選擇真正有效的課程

網(wǎng)校推出多種輔導方案,高效通關(guān)從選課報名開(kāi)始

班級類(lèi)型 課程模塊 配套資料 課程說(shuō)明 咨詢(xún)入口
基礎特訓班
網(wǎng)課¥2800
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零基礎精講班
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網(wǎng)課¥4900
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基礎特訓班
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考前精準押題

歷年真題
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精講習題
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復習要點(diǎn)

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支持課程講義下

基礎服務(wù)QQ群(含學(xué)習計劃、每日一練)

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突破提分班
網(wǎng)課¥2200
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考點(diǎn)強化課

點(diǎn)題課:直擊重點(diǎn)
把握方向

真題特講
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網(wǎng)課¥7900
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行業(yè)內人士定期聚餐交流

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行業(yè)動(dòng)態(tài)、政策信息

階段測評隨時(shí)檢測學(xué)習效果

專(zhuān)屬學(xué)習計劃助你高效備考

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網(wǎng)課¥19500
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絕密班

證書(shū)取證、注冊、注冊全程托管服務(wù)

預付50%,即9750元;注冊成功后,繳納清尾款

限制200人報名,目前還剩36個(gè)名額

在線(xiàn)報名 聯(lián)系老師
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02 VIP題庫 學(xué)習快準狠,快速提分

高質(zhì)量原題,每一套題都有據可循,高命中率

  • 快速提分

    摒棄題海戰術(shù)的弊端
    精準刷題有跡可循
    全面鎖定核心知識點(diǎn)
    快速提分

  • 題庫高還原度

    緊扣原題庫命題思路
    精煉各章節核心考點(diǎn)
    對原題庫還原度高
    鎖定機考考題、考點(diǎn)

  • 考前再提分

    全面預測考題考點(diǎn)
    提前鎖定考試“原題”
    沖刺再提分

  • 教師資格VIP題庫


    高頻考點(diǎn)題+階段強化+考前押題
  • 單科¥300
    全科¥500

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小學(xué)老師 中學(xué)老師 幼兒老師
科目 題量 做題 科目 題量 做題 科目 題量 做題
綜合素質(zhì) 2547 點(diǎn)擊做題 綜合素質(zhì) 2434 點(diǎn)擊做題 綜合素質(zhì) 2440 點(diǎn)擊做題
教育教學(xué)知識 2186 點(diǎn)擊做題 教育知識與能力 1877 點(diǎn)擊做題 保教知識 1618 點(diǎn)擊做題

03 筆試階段 -筆試考什么?階段鎖分

專(zhuān)業(yè)教研團隊研發(fā)科學(xué)的授課體系,層層鎖分助通關(guān)

  • 35 % 提分指數
    精講班 大綱知識點(diǎn)梳理
    班級作用全面精講,鎖定90%考點(diǎn) 學(xué)習時(shí)間20~30天 免費試聽(tīng)
  • 15 % 提分指數
    習題班 經(jīng)典習題配套講解
    班級作用鞏固考點(diǎn),掌握做題節奏 學(xué)習時(shí)間10~15天 免費試聽(tīng)
  • 5 % 提分指數
    直播班 階段性直播密訓
    班級作用直播答疑,名師內部特訓 學(xué)習時(shí)間1~3天
  • 15 % 提分指數
    高頻考點(diǎn)班 總結高頻考點(diǎn)考題
    班級作用沖刺突擊,短期高效提分 學(xué)習時(shí)間7~10天 免費試聽(tīng)
  • 15 % 提分指數
    專(zhuān)題班 重難點(diǎn)專(zhuān)項講解
    班級作用以專(zhuān)題形式,針對性突破 學(xué)習時(shí)間5-7天
  • 10 % 提分指數
    ??佳侯}班 每科2套密押題講解
    班級作用考前摸底檢測,內部押題鎖分 學(xué)習時(shí)間1~2天
  • 5 % 提分指數
    真題解析班 對近年真題講解分析
    班級作用總結歷年命題規律,預測考點(diǎn) 學(xué)習時(shí)間7~10天
立即試聽(tīng),拿下筆試

04 難點(diǎn)攻克 -教學(xué)升級創(chuàng )新突破

國考化的教師資格考試難度大,名師專(zhuān)業(yè)指導助通關(guān)

01
難點(diǎn)一 無(wú)統一教材

教師統考只有大綱,考生備考比較盲目

創(chuàng )新突破一 官方編寫(xiě)教材

告別盲目備考,萬(wàn)千考生的”考試寶典”

  • 緊扣考試大綱,預測命題方向
  • 重難點(diǎn)、考點(diǎn)匯聚一書(shū)
  • 上市1年暢銷(xiāo)超過(guò)一萬(wàn)本
  • 成為教師考生手中的備考寶典
高端班、保障班免費贈送
中/小/幼各兩本,共6冊
立即報名
02
難點(diǎn)二 專(zhuān)業(yè)性強且靈活

書(shū)本太厚,知識點(diǎn)過(guò)多,非師范生難以應對

創(chuàng )新突破二 寫(xiě)作能力專(zhuān)題提升班

帶你”透視”作文閱卷和答題潛規則

  • 寫(xiě)作題常見(jiàn)題型及命題分析
  • 寫(xiě)作基礎知識介紹
  • 高分作文閱卷規則解讀
  • 50分作文技巧點(diǎn)撥及能力提升
03
難點(diǎn)三 通過(guò)率降低

備考時(shí)間短,考點(diǎn)多,抓不住重難點(diǎn)

創(chuàng )新突破三 王奕珃考前救命大法

學(xué)員考前臨時(shí)抱佛腳的”救命神器”

  • 萬(wàn)能答題模板秘訣
  • 選擇題/閱讀/寫(xiě)作快速突破
  • 大題通解及實(shí)戰技巧
  • 只要7天輕松提分

05 為什么 -每年超400萬(wàn)的考生報考

受人追捧的教師福利與高含金量的證書(shū)讓考試持續火爆

  • 證書(shū)價(jià)值

    01
    含金量高
    10種含金量超高的職業(yè)證書(shū)之一

    02
    必備證書(shū)
    教育行業(yè)從業(yè)教師的必備證書(shū)

    03
    事業(yè)編制
    獲得教師事業(yè)編制的通行證

  • 教師福利

06 考試解讀 -一站式通關(guān)上崗指導

針對性地進(jìn)行報考指導,把握備考節奏,一步上崗




  • 1月
  • 3月
  • 4月
  • 5月
  • 6月
  • 筆試報名
    面試考試
  • 筆試考試
    面試查分
  • 筆試查分
    面試報名
  • 面試考試
  • 面試查分



  • 9月
  • 11月
  • 12月
  • 筆試報名
  • 筆試考試
  • 筆試查分
    面試報名